Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №15
Еманжелинского муниципального района Челябинской области
В 2006 году МБОУ СОШ №15 стала обладателем президентского  гранта в 1 млн рублей 

         

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений

 

 

 

Программа
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
муниципального общеобразовательного учреждения
средняя общеобразовательная школа №15
Еманжелинского муниципального района Челябинской области
на 2010-2015 г.г

Паспорт программы

 

Наименование программы

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Разработчики программы

Социально-педагогическая служба

МОУСОШ №15

Цели программы

§  обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

§  создать   условия   для   эффективного   функционирования   системы   профилактики   безнадзорности    и правонарушений.

 

Сроки реализации программы

2010-2015 годы

Исполнители программы

Социально-педагогическая служба МОУСОШ №15

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

  • создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной реабилитации и адаптации в обществе;
  • стабилизация числа беспризорных детей  подростков;
  • преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних.

Пояснительная записка

Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами

Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной  социально-экономической и духовно-нравственной ситуации, в России ,которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции:

·         рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;

·         массовые нарушение прав детей;

·         рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;

·         омоложение преступности;

·         увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости  совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. С целью  систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в МОУСОШ №15. 

Правовая основа программы 

Правовую основу программы профилактики безнадзорности и          правонарушений составляют:

·         Международная Конвенция ООН о правах ребёнка

·         Конституция Российской Федерации;

·         Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

·         Указы Президента РФ;

·         Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

·         принимаемые в соответствии с указами Президента нормативные правовые акты государственных органов и органов местного самоуправления субъектов РФ.

 

Цели программы:

- обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

-   создать   условия   для   эффективного   функционирования   системы   профилактики   безнадзорности    и правонарушений.

Задачи программы:

- повышение уровня воспитательной – профилактической  работы с подростками в образовательном учреждении;

- защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- раннее выявление семейного неблагополучия и оказание специализированной адресной помощи;

- создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся;

- осуществление индивидуального подхода к обучающимся и оказание помощи в охране их психофизического и нравственного здоровья;

- осуществление  консультативно-профилактической работы  среди учащихся,   педагогических  работников, родителей.

- развитие системы организованного досуга и отдыха «детей группы риска»

Содержание программы. 

Программа содержит 4 блока: организационная работа, диагностическая работа, профилактическая работа с обучающимися, профилактическая работа с родителями.

Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».

Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.

Профилактическая работа со школьниками включает

предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска» Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, несклонной к правонарушениям личности.

Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути. Работа выстраивается в несколько этапов:

Этап

 

Содержание

 

 

 

Изучение подростка и окружающей его среды

Диагностика подростка

 

Обеспечение психологической готовности подростка к изменению

 

Беседы с подростком, вхождение в доверие к нему, пробуждение его интереса к той или иной деятельности

Накопление подростком нравственно положительных качеств, поступков

Стимулирование положительных поступков, изменений, профориентационная работа 

Самовоспитание

 

Поддержка подростка в процессе самовоспитания

 Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, социальный педагог, , педагог-организатор ОБЖ.

В целях профилактики безнадзорности в школе работают разнообразные кружки и секции

Планы мероприятий по каждому блоку работы

Организационная работа:

·         Планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений совместно ПДН ОВД.

·         Организация работы школьного Совета профилактики.

·         Проведение тематических педагогических советов.

·         Педагогический всеобуч для  родителей

·         Социально-педагогическая работа с детьми  «группы риска»

·           Составление социального паспорта классов, школы.

·         Ведение картотеки учащихся из неблагополучных семей, обучающихся, стоящих на внутришкольном учёте, карты семьи.

·         Проведение акции «Всеобуч» (посещение семей микрорайона школы, выявление обучающихся, не посещающих школу).

·         Выявление и постановка на учёт детей с девиантным поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.

Диагностическая работа:

  • Анкетирование учащихся 5-11-х классов на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ.
  •   Анкетирование учащихся с целью выявления намерений по окончанию школы и дальнейших жизненных планов (7-11 кл.).
  • Проведение диагностических методик изучения личности ученика: памятные даты моей жизни, моё состояние, блиц-опрос, самореклама, готовность к саморазвитию, сочинение и др.
  • Заполнение карты здоровья учащихся.

Профилактическая работа со школьниками:

1 направление:

 Предупредительно-профилактическая деятельность:

  • реализация систмы  воспитательной работы школы;
  • проведение мероприятий совместно с ПДН ОВД;
  • классные часы по пожарной безопасности;
  • организация правового всеобуча;
  • профориентационная работа;
  • проведение бесед по профилактике употребления психоактивных веществ.

Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»:

  • Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции;
  • Вовлечение учащихся в планирование КТД в школе;
  • Охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года;
  • Оказание помощи в трудоустройстве в летний период на предприятиях города и посёлка;
  • Привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.

     2 направление:

Индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением.

Работа в этом направлении предполагает:

  • выявление причин отклонений в поведении;
  • беседы социального педагога,  классного руководителя, администрации школы с подростком;
  • приглашение на школьный  Совет по профилактике правонарушений;
  • Беседы инспектора ПДН;
  • Вовлечение в творческую жизнь класса, школы, в кружки, секции;
  • Направление ходатайств в КДН;
  • Проведение тренинговых занятий с категорией таких обучающихся.

Профилактическая работа с родителями:

  • Выбор родительского комитета в классах.
  • Выбор родителей в состав школьного Совета по профилактике правонарушений.
  • «День открытых дверей» для родителей.
  • Привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий.
  • Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.
  • Выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и постановка их на внутришкольный контроль.
  • Посещение по месту жительства семей, находящихся в социально-опасном положении, направление ходатайств в Центр помощи семье и детям.
  • Проведение родительского всеобуча:

 

 

Тема

 

 

Содержание

Профориентация школьников

 

1) Профориентация, её цели и задачи

2) Правильный и ошибочный выбор профессии. Занятость населения, ситуация на местном рынке труда

3) Важность самостоятельного и обоснованного выбора профессии вашим ребёнком.

По профилактике употребления ПАВ

 

1) ПАВ и его влияние на организм ребенка.

2) Как определить, что ребёнок начал употреблять ПАВ.

3) Устойчивость подростка в обществе.

4) Семейные конфликты - причина употребления подростком ПАВ

5) Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка,

6) Половые особенности подростков в системе профилактики ПАВ.

 

По профилактике правонарушений и преступлений

 

1) Права и обязанности семьи.

2) Права, обязанности и ответственность родителей.

3) Нравственные уроки семьи - нравственные законы жизни.

4) Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме

5) Причина детских суицидов.

6) Свободное время и развлечения учащихся.

 

 

Организация консультаций специалистов: психологов, педагогов, медицинских работников для родителей.

 Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов,органов здравоохранения.

Использование разнообразных форм для проведения родительских собраний: лекции, конференции, ролевые игры, родительские ринги, практикумы и др.

Планируемые результаты:

 

1 блок

 

-разработать комплекс мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений,

-создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска»

правонарушений, 

-создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска» 

2 блок

 

-получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи,

- получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной помощи,

- получение информации о состоянии здоровья учащихся

3 блок

 

- сформировать у учащихся образ жизни,

-сформировать жизненную позицию ребёнка достойной человека, 

-сформировать жизненную позицию ребёнка

 

4 блок

 

-создание приоритетного родительского воспитания, 

-организация педагогического просвещения родителей, 

-построение демократической системы отношений детей и взрослых

  

План  мероприятий направленных на  реализацию направлений программы

п\п

 

Содержание работы

 

классы

 

Сроки

 

Ответственные

 

 

1. Организационные мероприятия

 

1

 

Изучение и систематизация социальной структуры семей уч-ся школы.

1-11

 

сент.

 

Кл. рук. 1-11 кл. Соц. педагог

 

 

2

 

Выявление детей "группы риска", детей с девиантным поведением, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей

1-11

 

сент.

 

Кл. рук.1-11 кл. Соц. педагог

 

 

3

 

Организация заполнения в классах социальных паспортов

 

1-11

 

сент

 

Кл. рук.1-11 кл. Соц. педагог

 

 

4

 

Составление банка данных и социального паспорта школы

 

1-11

 

До 01.10

 

Соц. педагог школы

 

 

5

 

Анализ состояния преступности и безнадзор­ности уч-ся школы за 9 мес. 2008 г.

( по информации ПДН ГОВД)

1-11

 

окт.

 

Соц. педагог школы

 

 

6

 

Планирование и корректирование работы по профилактике правонарушений уч-ся школы совместно с КДН и ПДН ГОВД, администрацией Д\д "Надежда".

 

1-11

 

сент.-окт.

 

Соц. педагог

 

 

7

 

Организация работы Совета профилактики школы ( по отдельному плану)

 

1-11

 

1-2 р. в мес-ц

 

Зам.дир.школы по ВР

 

 

8

 

Участие в пос., районных, областных акциях, профилактических мероприятиях по линии Министерства образования, Управления образования при администрации района, КДН района ,ПДН ГОВД.

 

1-11

 

В теч. года

 

Администрация школы

1

 

 

9

 

Анкетирование уч-ся с целью выявления склонности к правонарушениям

 

5-11

 

сент.

 

Кл. рук.

 

 

10

 

Вовлечение "трудных" уч-ся в работу кружков и секций.

 

2-11

 

сент. окт.

 

Кл. рук.

 

 

11

 

 

 

 

Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся: а) индивидуальные беседы; б)посещение семьи; в)приглашение на Совет профилактики школы.

1-11

По мере необхо­димости

Соц. педагог

школы

 

12

 

Организация и проведение школьных рейдов на квартиры учащихся "группы риска", в не­благополучные семьи.

 

1-11

 

1 раз в четверть

 

Администрация школы

 

 

13

 

Участие в районных рейдах на квартиры учащихся, стоящих на учете в ПДН ГОВД и на педучете в школе.

 

5-11

 

По плану КДН р-на

 

Администрация школы

 

 

14

 

Сверка документации школы и ПДН ГОВД по уч-ся, стоящим на учете в ПДН. 

9кл.

 

сент. 

Соц. Педагог

 

2. Работа с учащимися. 

1

 

Оказание учащимся информационно-правовой помощи, защита их интересов: а) работа лектория правовых знаний ( по отд.плану); б) работа "Службы доверия";

8-9 кл. 1-11

 

 раз в мес-ц еженед. четв., пяти. С 13-15 часов)

Соц. педагог Соц. пндагог,

Зам.дир. шк.

по воспитательной работе

 

2

 

Оказание помощи вновь прибышим учащимся в адаптации в новом классном коллективе

 

1-11

 

По мере необхо­димос­ти.

 

Соц. педагог школы

 

3

 

Оказание помощи учащимся в прохождении адаптационного периода

 

5,10 кл.1 кл

 

сент.

окт.

 

Кл. рук. Соц. педагог

 

4

 

Оказание помощи учащимся в трудной жизненной ситуации. Консультирование, в, том числе, через "Службу доверия".

 

1-11

 

Пост.

 

Кл. рук. Администрация Школы, Соц. педагог

 

5

 

Организация досуга учащихся

(по плану воспитат. работы школы)

 

1-11

 

Пост.

 

Зам. дир. шк. поВР, кл. рук.

 

6

 

Изучение федеральных, региональных и ло­кальных нормативно-правовых документов, необходимых для профилактики правонару­шений несовершеннолетних.

 

8-9

 

Втеч. уч. года

 

Соц. педагог, учителя обще-ствознания

I

 

7

 

Обучение учащихся способам разрешения конфликтов: а) через "Службу доверия";

 б) тренинговые занятия; в)педконсилиумы;

 г) "круглые столы"

 

7-11

 

Втеч.

года

 

Администрация школы, соц. педагог, кл. рук.

 

8

 

Охват организованным отдыхом и трудом учащихся " группы риска" в каникулярное время и интересным, содержательным досугом в течение года.

 

1-11

 

В теч. года

 

Педколлектив школы

 

9

 

Контроль за посещаемостью уроков,

 поведением детей "группы риска". -

1-11

 

Ежедн.

 

Администрация школы, соц. педагог, кл. рук.

 

10

 

Самоотчеты учащихся на заседаниях Совета профилактики школы об успеваемости, посе­щаемости, поведению, занятости в свободное время.

 

2-11

|

 

По мере необхо­димости

 

Кл. рук,

 Совет проф-ки школы

 

3. Работа с семьей 

1

 

Изучение социальной структуры семей уча­щихся школы, определение их социальных категорий.

 

1-11

 

сент.

 

кл. рук. соц. педагог школы

 

2

 

Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей.

 

1-11

 

сент.

 

кл. рук., соц. педагог

 

1

 

Работа педагогического лектория для родителей ( по отдельному плану )

 

1-11

 

1 раз в четв.

 

Администрация кл. рук.

 

 

4

 

Привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися.

 

1-11

 

пост.

 

кл. рук.

 

 

5

 

Консультирование родителей : а) педагогами школы; б)соц. педагогом; в) медработником.

 

род. 1-11

кл.

 

по мере необхо­димости

 

колектив работников школы

 

 

6

 

Оранизация тематической встречи родителей с руководителями образования, представителями правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения.

 

род. 7-11

кл.

 

дек.,

февр.

 

Администрация школы

1

 

 

7

 

Обучение родителей приемам педагогического контроля за детьми "группы риска".: а) на "круглых столах"; б) на малых педсоветах.

 

1-11

 

1 раз в четв.

 

кл. рук., Администрация школы

 

 

4. Правовой всеобуч учащихся. 

 

1

 

Проведение бесед, кл. часов по разъяснению правил поведения и правовой информированности учащихся.

 

1-11

 

по планам кл. рук.

 

Кл. рук.

 

 

2

 

Лекторий по правовым вопросам с привлече­нием специалистов по праву ( по отдельному плану))

 

8-9 кл.

 

1 раз в мес-ц

 

Соц. педагог школы

 

 

3

 

Изучение государственных и международ­ных документов по правам человека, о положении в обществе и правах ребенка.

 

5-11

 

По общешк. плану

 

Кл. рук.

 

 

4

 

Проведение тематических бесед и лекций с разъяснением учащимся ответственности за совершение правонарушений (курение, употребление спиртных напитков, сквернословие

 

1-11

 

В дека­ду "За здоровый, образ жизни"

 

Администрация школы, соц. педагог

 

 

5.Профилактика алкоголизма и наркомании.

 

 

1

 

Диагностика учащихся по выявлению их склонностей к вредным привычкам.

 

5-11

 

сент.

 

Зам. дир. шк. по ВР, соц. педагог

 

 

2

 

Привлечение узких специалистов МЛПУ 1 для профилактики вредных привычек.

 

7-11

 

1 раз в четв.

 

Зам. дир.шк. поВР,

соц. педагог

 

 

3

 

Проведение акции "За здоровый образ жизни"

 ( по отдельному плану)

 

1-11

 

Январь, апрель

 

Зам. дир. шк. поВР, соц. педагог

 

 

4

 

Освящение вопросов профилактики алкоголизма и наркомании на занятиях Лектория правовых знаний для учащихся.

 

8-9 кл.

 

По плану лекто­рия

 

соц. педагог школы

 

 

 Критерии отслеживания эффективности программы

 

 

 

 

Отслеживание эффективности всей программы

- появление у подростков устойчивых интересов;

- положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на учёте в ПДН ОВД;

-уменьшение количества детей «группы риска»

- уменьшение количества причин ,по которым дети попадают в «группу риска».

Отслеживание эффективности каждого проводимого мероприятия программы

-проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, родителей)с целью отслеживания эффективности, проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей и учащихся в мероприятия.

Конечный результат реализации программы

 

Положительная динамика состояния преступности, преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних ,создание  условий для обеспечения защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации в обществе, стабилизация числа беспризорных детей и подростков.

 

 

 

Здесь Вы можете задать    вопрос администрации школы 

Ваше имя:
Ваш e-mail:
Тема:
Ваше сообщение:
Код:

Погода в Челябинске

Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»